Que estão a fazer deste País? - 2

Depois de ter desligado o computador, de ter passado ao período de leitura antes de adormecer, com durações e ritmos nada rígidos mas tendenciais, ainda pensei um bocado na mensagem, saída de jacto, sobre o País, o que estão a fazer dele, o que podemos nós fazer para contrariar tantas malfeitorias e o colocar na senda da História, tal como nós a vemos e queremos que seja.

E acordei com a pressa de vir aqui anexar, à mensagem anterior, uma reflexão sobre comparações no tempo vivido (privilégio dos "entradotes" na idade...), e tentar tornar muito claro que não tenho qualquer nostalgia do fascismo, embora tenha - oh! se tenho - nostalgia de algumas coisas vividas e de longos caminhos percorridos que vejo agora serem pervertidos.

Vinha a caminho daqui, e onde estou, e comecei por ver comentários ao que deixara. Obrigado por eles. É um bom dia! que gosto muito de ter.

Num desses comentários - dois são, e muito amigos e pertinentes -, a Maria veio precisamente ao encontro do que trazia como intenção de aqui "postar". Diz ela "(...) Também o outro fechou escolas primárias. Que raio de comparação fui buscar..."

É verdade. Se o outro, Salazar de seu nome, abriu postos escolares, construiu as chamadas "escolas dos centenários" para o ano de 1940 (que durou décadas a concretizar) e respectiva campanha fascisto-patrioteira, fechou a Escola do Magistério Primário acabando com a formaçõ de professores, traduzindo a "filosofia" de fundo de que o povo será feliz se se mantiver ignorante, se não tiver consciència de que é infeliz, de que para ensinar a ler, escrever e contar bastava saber ler, escrever e contar...

Também. então, os professores, os que possam transmitir conhecimentos e despertar consciências, a serem alvo prioritário, e o menosprezo e o combate à sua tarefa essencial, e indispensável, e urgente: formar, educar.

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Mas que raio de comparações que nós vamos buscar...